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研究为面向基础学科的“线性系统理论”课程构建了一个三维思政教学体系。教学对象以数学类专业本科为例，分析了课程内容整体特点和基础学科学生知识结构，从哲学高度、思维广度、研究深度三个维度设计了数理与应用辩证统一、交叉学科思维意识与协作修养、直面局限勇于创新的思政案例，以进一步落实立德树人根本任务。教学实践表明，该课程思政教育效果良好。
Abstract：[1]郑大钟.线性系统理论[M].2版.北京：清华大学出版社，2002:7-8.
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基本信息:
中图分类号:G641;N94-4
引用信息:
[1]蒋方翠.面向基础学科的“线性系统理论”课程思政教学研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2025,24(03):83-86+94.
基金信息:
2022年度山东大学(威海)教学研究与教学改革项目“《线性系统理论》课程思政示范课程建设”(Y2022020)
2025-09-20
2025-09-20