技术应用

• 基于FPGA的IC自动测试系统设计

  陈道泉;

  基于FPGA技术设计了一种IC自动测试系统，通过总线通信的优化实现了板卡的柔性化组合与拓展。系统能自动识别槽位上的模块型号，并按系统CONFIG要求分配资源。实践表明，该系统可满足数字类IC和模拟类IC的量产测试需求，适用于IC的芯片验证测试和出厂成品测试；运行平稳、安全可靠，为集成电路测试设备的国产化、数字化和网络化提供了切实可行的解决方案。

  2023年02期 v.22;No.125 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K]
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• 数控机床电气系统故障诊断与排除方法研究

  雷楠南;刘珂;

  数控机床常见的电气系统故障涉及机床电气控制电路、数控系统参数设定及PMC程序三个方面。为了快速确定故障点并采取合理的方法排除机床故障，以FANUC系统数控机床为研究对象，基于故障发生的机理和维修实践经验，从机床电气控制电路、常见系统报警和PMC程序三个方面研究了故障排除方法。通过分析，依据故障类型采用相应的故障排除方法，有利于提高数控机床维修效率。

  2023年02期 v.22;No.125 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K]
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• PBR结合NQA技术在多ISP接入校园网的设计与仿真

  周跃;

  随着学校的发展，校园网的规模逐渐扩大、应用类型逐渐增多，其可靠性和高效性也越来越受到教职工和学生的关注和重视。为了提升校园网的可靠性和灵活性，提出了在多ISP接入场景下采用基于策略路由（Policy-Based Routing,PBR）的负载均衡和基于网络质量分析（Network Quality Analyzer,NQA）出口动态备份等技术的优化改造方案。通过ENSP模拟软件验证了该方案的可行性，并在提升访问互联网的速度、出口线路故障的自适应切换方面的具有优势。

  2023年02期 v.22;No.125 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
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• 多协议通信的远程PLC网络实验平台设计

  葛笑寒;杜琛鑫;

  基于西门子全集成平台，根据工业现场网络通信的特点，设计了一种多协议通信的远程PLC网络实验平台。以工业以太网为主干网，兼顾PROFIBUS-DP及串口通信模式，利用局域无线通信和远程VPN访问的模式，实现远程访问功能；采用虚拟工厂Factory IO和全集成自动化软件平台TIA，破解无法还原真实工业场景的难题。经过实验验证，该多协议通信远程PLC网络实验平台能实现远程访问，进行多种通信模式实验，观测到工业场景真实的控制效果。

  2023年02期 v.22;No.125 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K]
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• 履带机器人的模糊PID的轨迹跟踪控制研究

  李郑涛;方庆山;

  履带机器人运行环境复杂，运动轨迹具有多变量、非线性等特点，难以建立精确模型。基于履带机器人的运动学模型，设计了履带机器人行驶过程中的位姿误差控制器，将实时角速度与期望角速度差值及差值变化率作为系统输入，由模糊PID控制器实时输出信号，控制履带机器人的驱动电机角速度。仿真结果表明，在低速环境下，该控制器对于履带机器人轨迹跟踪的响应速度快，稳定性较好。

  2023年02期 v.22;No.125 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K]
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• 基于Lora技术的井盖缺失警示监测系统解决方案

  刘新源;

  针对井盖监测管理和井盖缺失后现场警示落后的现象，提出了一种基于Lora技术的井盖缺失警示监测系统的解决方案。该系统采用STM32单片机作为主控制器，使用keyes压力传感器和MPU6050多轴传感器实时监测井盖的状态，使用步进电机、螺杆和声光报警器组成现场警示装置，在井盖缺失后及时警示过往的行人和车辆，同时利用Lora通信技术实现对井盖状态信息和报警信息的传输，通过以太网实现对井盖状态的实时监测、及时通知相关技术人员前往维修。测试实验表明，该解决方案能够有效监测井盖状态和改善井盖缺失后现场警示效果。

  2023年02期 v.22;No.125 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K]
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教育教学

• 基于Python的“金融大数据分析”课程教学案例设计及其实现

  陈张杭健;俞承晔;

  以2022年4月25日上证综指“失守3000点”事件为例，利用Python编程语言工具，探究股市大跌前后股吧中的讨论主题、讨论热度及股民情绪变化，通过案例的实现向学生演示金融大数据分析的整个流程，包括互联网非结构化数据的获取、数据清洗、数据挖掘与分析，以及分析结果的可视化。该案例的实施，对于提高学生的学习兴趣与学习效率，增强文科专业学生的大数据分析能力具有重要的作用，契合当下新文科建设的理念。

  2023年02期 v.22;No.125 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K]
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• “教学做”一体化模式下的教学效果预测研究

  李堃;王传安;

  在工科教学过程中，“教学做”一体化模式因能够更好地结合理论学习和应用实践而得到广泛运用，但是与传统教学模式相比，“教学做”一体化过程中涉及的教学元素更多，如何优化配置，充分发挥其作用就成为亟须解决的问题。为了有效利用教学过程中积累的教学数据，更好地挖掘各教学元素对教学效果的影响，将机器学习中神经网络的方法引入到“教学做”一体化模式的研究中，利用已有的教学数据对各教学元素进行训练，获得其对教学效果影响的权重，建立教学效果的预测模型，并通过模型预测的结果反向辅助教师的教学工作。实验表明，通过不断调整模型参数做出的最优预测准确率比随机猜测高出33.33%，证明了预测方法的有效性。

  2023年02期 v.22;No.125 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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• 基于SOP的金工实训教学研究与应用

  张凯;曹贝贝;朱果果;

  金工实训是高等院校面向工科类专业开设的工程实践教学环节，对大学生工程实践能力、创新能力以及团队合作能力的培养具有重要作用。近年来，由于参训学生数量较多、教师人手不足等情况，传统的“师带徒”教学模式无法对所有学生的每一项操作都做出正确、详细地指导，安全事故发生率和产品报废率明显提高。因此，提出了一种将SOP应用于金工实训的教学改革方案，编制一套标准化工程实训操作指导书，建立SOP标准操作管理体系，培养学生规范操作的习惯，优化了实训流程，提高了金工实训教学质量。

  2023年02期 v.22;No.125 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1708K]
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• 基于深度学习视角下“web标准网站设计”课程的混合式教学模式构建

  叶良艳;王锦;

  对深度学习的内涵特征进行研究，提出基于深度学习视角下“web标准网站设计”课程混合式教学模式的构建框架，并从“测”“导”“思”“做”“深”“破”“评”“拓”八个方面来提升“高融合”、去掉“浅层化”、增加“自主性”、强化“互动性”、促进“反思”完成深度学习过程，培养学生的高阶发展能力。

  2023年02期 v.22;No.125 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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• 基于“德、知、行”三元目标导向的高职公共英语课程思政建设——以绍兴职业技术学院为例

  李元子;

  结合公共英语教育的人文性和工具性两大本质属性，论述公共英语课程思政的必要性和可行性，提出在“德、知、行”三元目标引领下，凸显“语言知识+职业技能+文化素养”特色。推进高职公共英语课程思政建设，重构课程体系、建设思政资源库、搭建“三位一体”立体思政育人平台、确立多维化、动态化、多元化评价体系以及构建“跨学科、跨学院”协同育人师资团队，以期为高校公共英语课程实现“价值引领、知识传授、能力培养”三个维度的教学目标提供借鉴与参考。

  2023年02期 v.22;No.125 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K]
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• 课程思政融入“金融学”课程教学的探索与实践

  石晓宇;王勇;钟德仁;

  专业课教学必须坚持落实立德树人根本任务，“金融学”课程在提升学生金融知识应用能力的同时，也应培养学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗不息的理想信念。为了有效推进金融类课程思政教学改革，提升人才培养质量，以《货币》章节教学为例，探索并实践金融专业知识与思政元素的融合教学，以期对该课程建设提供借鉴经验，为培养社会所需金融人才作出贡献。

  2023年02期 v.22;No.125 59-62+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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• “互联网+”背景下行动导向教学在高职“电工技术应用”课程中的应用

  孟冉;

  针对“电工技术应用”课程授课形式单一，高职学生学习兴趣不高和实践参与度不足的问题，在“互联网+”背景下，从教学载体、教学任务、教学实施和教学评价等方面开展基于行动导向的课程教学模式改革，为课程建设提供支持，进一步促进高素质技术技能型人才培养。

  2023年02期 v.22;No.125 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1882K]
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• 高校思政课VR场馆教学平台建设的思考

  朱天玉;

  随着科学信息技术的迅猛发展，在教育信息化理念的引领下，开启了以虚拟现实技术为支撑的智慧教育的新篇章。建设虚实互动的高校思想政治理论课VR场馆教学平台，可以为思政课情境化教学、沉浸式教学等提供全新的模式和手段。通过对高校思政课VR场馆教学平台建设的价值、现状以及存在的问题进行分析，提出高校思政课VR场馆教学平台建设的对策，以期为推进高校思政课VR场馆教学平台建设提供有益的参考，进一步扩宽智慧教育的维度和价值，推动教育教学模式和方法的创新发展。

  2023年02期 v.22;No.125 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K]
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• 计算机网络专业Web开发方向“做学合一”教学改革实践探究

  杨骁;卢涤非;

  计算机网络专业Web开发方向人才培养普遍存在产教融合不充分和学用不一致的问题，具体表现为专业课程体系结构不完善、实训内容差异化不足和教学实验环境无法满足计算机课程集成化、信息化的需求。着眼于“对接产业建专业”“对接岗位建课程”“对接生产促教学”，对计算机网络专业Web开发方向人才培养进行教学改革，侧重从完善课程体系、优化实训项目、升级实验室建设、深入“三教改革”四方面，促进“做学合一”，以期为高职院校理实一体化教学提供借鉴与参考。

  2023年02期 v.22;No.125 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1915K]
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理论研究

• 高校思政理论课与心理健康教育同向同行的创新实践

  李虹;时美英;

  坚定文化自信，秉持新思政观；顺应教育心理学规律，通过对分课堂、团队心理辅导、体验式教学等途径拓宽思政理论课与心理健康教育同向同行的教学改革思路；坚持知行合一，通过组织思政类实践活动、参与创新创业活动、选择“互联网+创新创业大赛”赛道等路径探索思政理论课与心理健康教育融合的创新实践，推进高校思政理论课与心理健康教育的同向同行。

  2023年02期 v.22;No.125 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1841K]
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• 复合型知识产权人才“交互式”培养模式研究

  何承斌;

  我国实施知识产权强国战略，建设创新型国家，亟需复合型知识产权人才，然而，目前我国知识产权人才培养难以满足社会的实际需求。在借鉴发达国家知识产权人才培养经验的基础上，探索复合型知识产权人才“交互式”培养的具体路径，以此推动知识产权人才素质的不断提升和知识产权事业的持续发展。

  2023年02期 v.22;No.125 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1904K]
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• 红色资源融入大学生党史学习教育的价值与路径

  寇钰;

  红色资源是最鲜活、最珍贵的党史教材，也是大学生学习党史的生动载体。红色资源融入大学生党史学习教育，具有强化历史思维、坚定理想信念、涵养道德品质、激励使命担当的重要价值。高校可以通过将红色资源融入课堂教学主渠道、构建校园文化主阵地以及利用新媒体平台等路径，不断优化大学生党史学习教育的效果，引导大学生传承红色基因、延续红色血脉。

  2023年02期 v.22;No.125 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1960K]
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• 积极心理品质对大学生抑郁情绪的干预路径研究

  蔡慧;闫高原;黄梅;

  抑郁情绪已然成为大学生群体最为普遍的心理问题，这种心理问题可通过有效的调控来缓解。积极心理品质有利于大学生抑郁情绪的干预，在调研大学生群体抑郁情绪现状的基础上，对比积极心理品质与抑郁情绪的典型特征，提出积极心理品质对大学生抑郁情绪的干预路径。

  2023年02期 v.22;No.125 91-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 2025K]
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• 新时代辅导员开展劳动教育的价值意蕴和实践路径

  李利;王晓彦;宋松;

  新时代的劳动教育以马克思主义劳动观为基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为现实落脚点。通过诠释新时代大学生劳动教育的价值意蕴，分析劳动教育现状，结合辅导员的岗位优势，提出辅导员可在思想理论教育和价值引领中引导学生树立正确的劳动观，在学生日常事务管理中渗透劳动教育，在实践活动中落实劳动教育，在职业规划与就业创业指导中加强劳动教育，以及加强家校联动等途径提升高校劳动教育实效，为高校有效实施劳动教育提供路径参考。

  2023年02期 v.22;No.125 96-98+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2062K]
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• 网络虚拟场域中思想政治教育实效性提升路径探析

  刘申忠;

  分析在网络思想政治教育的发展过程中思想政治教育信任缺失和思想政治教育功能弱化等现象的影响因素，提出从构建网络思想政治教育主体信任，提升网络思想政治灌输的实效，把牢网络思想政治教育话语权等路径提升网络虚拟场域中的思想政治教育实效。

  2023年02期 v.22;No.125 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2053K]
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• 中华优秀传统文化融入高职院校学生思想政治教育的思考

  曹俊萍;

  中华优秀传统文化是中华民族屹立于世界民族之林的根基所在，将其中蕴含的丰富教育资源融入思政教育中，能有效提升思政教育实效性。将中华优秀传统文化融入高职院校学生思想政治教育中具有可行性，两者在育人目的上存在同向性，在教育内容上存在交织性，在方式方法上存在互通性。高职院校要以课程体系为核心，走出一条“文化融合”之路；以队伍建设为重点，打造一支“文化素养”之队；以动态反馈机制为支撑，创建一个“质效优化”之境，凸显中华优秀传统文化在高职院校思想政治教育中的感染力和吸引力。

  2023年02期 v.22;No.125 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2048K]
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• 比较视野下中国式现代化价值抉择的三重维度

  黎钻仪;

  中国式现代化是普遍性和特殊性的统一，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。在资本主义制度下，人的发展问题、社会矛盾问题及民族性与世界性矛盾问题突出，西方资本逻辑无法实现现代化的“正向发展”。面对现代化进程中突出的矛盾，中国式现代化立足人民逻辑，以人的全面发展、人民共同富裕和全人类共同价值回应人的发展问题、社会矛盾问题和民族性与世界性问题，实现对西方现代化价值理念的本质性超越。

  2023年02期 v.22;No.125 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2063K]
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