技术应用

• 基于STC12C5A60S2的温湿度自动控制系统设计与实现

  王宾;

  设计了一款基于STC12C5A60S2单片机和AM2301B温湿度传感器的温度和湿度自动控制系统，该系统可实时采集温度和湿度。通过按键对温、湿度分别进行上、下限设置，并实时显示。当温湿度不在设定范围时，启动相应的加热、加湿、降温和除湿继电器开关，同时LED和蜂鸣器发出报警，对被测环境的实际温、湿度自动调节。并给出了系统框图、硬件电路和软件设计方法，通过实验验证了系统方案的正确性和可行性。

  2022年04期 v.21;No.121 1-4+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1220K]
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• 基于NB-IoT的计算机机房管理系统

  赖瑞镪;黄真真;朱娟玉;

  根据《电子计算机机房设计规范》中对计算机机房环境条件的要求，设计了一款基于NBIoT的计算机机房管理系统。系统能够实时监测计算机机房的环境温度、湿度、灰尘以及光照度等情况，通过NB-IoT传输环境参数，系统可根据设计规范智能调节环境参数，也可通过物联网平台远程控制。该系统同时兼具人脸识别门禁功能，能实现计算机机房的智能化、数字化管理。

  2022年04期 v.21;No.121 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 982K]
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• 智能冷却器监控系统设计

  钱颖雪;

  分析工业设备中的管板式冷却器结构及关键参数，基于单片机技术设计了一套智能冷却器监控系统。提出远程监控模式并完善专家系统的数据库，以作出更精确的状态分析及故障诊断；进行基于人工智能的预测性分析，更好地提高工业设备生产效率。该系统能够对工质及冷却液温度超标、换热效率低等非正常情况采取相应纠偏措施，使用Proteus仿真软件对此进行了模拟验证。

  2022年04期 v.21;No.121 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K]
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• 基于IPv6技术的跨区域数据通信研究与实现

  孙道远;

  在真实网络环境中部署IPv6地址和技术，利用多生成树协议和虚拟路由器冗余协议，提高交换网络的可靠性；使用OSPFv3路由协议实现区域内路由互通，通过IPv6静态路由协议实现区域内部与区域外部的数据通信。在IPv6区域出口路由器上部署6to4自动隧道技术和GRE通用路由封装隧道技术，实现终端跨越多个IPv6网络，由IPv4网络区域进行通信的需求，完成IPv6网络的升级改造，增强了网络环境对新一代信息技术的支持应用。

  2022年04期 v.21;No.121 17-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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• 基于大数据分析的高校云招聘信息个性化推送研究

  王金威;

  以向高校待就业学生推送企业招聘信息为目的，研究基于大数据分析的高校云招聘信息个性化推送方法。使用文本语义分块算法将高校云平台内的学生简历信息分块后，使用词频-逆文档算法获取学生简历信息的词法与语法特征向量。依据词法与语法特征向量建立学生信息抽取规则，并依据该规则依次抽取学生简历分块信息后，使用大数据分析算法的相似度计算方法获取企业招聘偏好相关性、待就业学生偏好相关性以及二者之间互惠相关性，以此构建全局偏好互惠推送模型，利用该模型生成高校云招聘信息个性化推送列表，实现高校云招聘信息个性化推送。实验表明，该方法提取到学生简历信息的F1数值始终高于0.83，且推送的招聘信息有效性好，应用后可有效提升高校应届毕业生就业率。

  2022年04期 v.21;No.121 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
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• 铁路高边坡自动安全监测技术应用研究

  肖兴宇;

  在山区铁路、公路、水利水电或采矿领域，常遭遇高边坡失稳的施工难题。传统人工监测的手段，由于受到环境、气候、工况、安全性等客观因素制约，不容易展开动态实时监测，而且人工监测的难度较大。在某铁路高边坡通过构建自动安全监测系统实施在线实时监测，将锚索内应力自动监测和地表位移等自动化监测技术“内外结合”，通过振弦式预应力锚索计、雨量计、加速度计、北斗卫星导航系统（BDS）等技术手段，在线监测内部应力、降雨量、加速度、位移等地表情况，当发现监测值异常时，自动安全监测系统立即作出预警并采取应对措施，可以克服传统预警滞后性的缺点，确保铁路高边坡稳定性更高效、更智能、更安全。

  2022年04期 v.21;No.121 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1930K]
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教育教学

• 液压差动回路的AMESim的仿真教学应用

  曾亿山;张涛;赵晨;陈建;

  目前高校的液压课程教学实验大多为液压试验台，导致学生很难去接触了解完整的液压元件的性能。液压系统本身原理和特性复杂，学生不通过组装液压系统的方式难以理解其工作特性和原理。通过教导学生使用AMESim仿真软件去建模和仿真不同液压系统回路了解系统工作特性，来提高学生们对液压系统回路的了解和认知是一种可行的方法。通过AMESim仿真软件对液压差动回路进行仿真模拟，选用不同缸杆径形成对照组，对液压差动回路原理进行验证和特性分析，帮助学生理解液压差动回路的原理和特性。

  2022年04期 v.21;No.121 39-42+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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• 技能大赛视域下基于行动导向的课程教学改革研究——以“智能电子产品设计与制作”课程为例

  李闯;冯贺林;潘东;

  技能大赛作为我国职业教育工作的一项重大设计与创新，取得了卓越的成效和良好的示范引领作用。结合指导各项技能大赛备赛参赛经验，在技能大赛视域下，从教学环境、教学模式、教学评价及教学反思维度等多方面开展基于行动导向的课程教学改革研究，为课程建设提供支持，进一步促进高职复合型人才培养。

  2022年04期 v.21;No.121 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]
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• 面向智慧产业人才培养的机器视觉类课程混合式教学模式探索

  王朗;蔡卫明;

  面向智慧产业人才培养，以电信专业机器视觉类课程混合式教学为研究对象，以案例式教学为主导，以数字化模型为辅助，以学科竞赛为创新实践活动载体，通过微视频、微课堂、工程案例构建一个可自由组合、易个性化订制的混合式课程学习计划，满足学生的个性化发展需求。经过课程实践探索，学生学业水平及创新能力得到了明显提升。

  2022年04期 v.21;No.121 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K]
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• 基于1+X证书的Web前端开发项目化教材建设的研究

  汤明伟;崔蓬;曹雪花;

  教材建设是“三教”改革的重要环节之一，它决定了学生“学什么”，是现代职业教育发展需要解决的重大课题。文章通过分析与研究“Web前端开发”1+X职业技能等级证书体系的能力标准和职业素养，整合教学内容及课程资源，编写一本融入课程思政、劳动教育等元素的项目化开发教材，为1+X证书制度下的教材建设提供一点思路。

  2022年04期 v.21;No.121 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K]
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• 高职计算机应用技术专业课程思政建设的探索与实践

  刘辉;

  在新时代高职教学改革的背景下，在推进计算机应用技术专业课程思政建设的工作过程中，从教学团队、课程体系、教学组织三个方面入手，更新教师观念，厚植专业教师的人文素养，提升专业知识水平与教学能力，重构专业课程体系，优化人才培养方案，修订专业课程标准，做好课程教学设计，校企协同育人，使得专业课程和思想政治理论课同向同行，取得了较好的效果。

  2022年04期 v.21;No.121 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K]
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• 基于iSmart和eBookware的高职外语课程思政教学研究

  梅明玉;

  高职院校是实施课程思政的重要阵地，其人数众多，基础薄弱，机制有待完善，教学改革的必要性很强。科学运用iSmart平台和eBookware资源库，挖掘教材思政元素，可以促进高职外语课程思政教学的改革和创新，实践表明，该做法可以有效提高外语课程思政教学的针对性和有效性。

  2022年04期 v.21;No.121 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1517K]
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• 5G+赋能智慧教学场景的沉浸式教学创新研究与实践——以青岛工程职业学院为例

  葛苏慧;高凤毅;胡鑫;白成杰;

  基于5G的智慧教学场景突破了传统的教学思维，创新了教学组织结构，以信息化的方式实现了跨地域的云平台远程体验式教学，并以“学习工场”模式引入企业真实工作场景，衔接企业项目任务清单，同时按照“菜单式、模块化、开放型”的教学设计原则，采用“工作岗位分析-典型任务拆解-知识技能重构-教学模式构建-实训平台设计”的系统化设计方法，构建基于工作过程能力本位的新型教学模式，创新性地实践了智慧教育背景下的沉浸式教学新模式。

  2022年04期 v.21;No.121 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1836K]
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• 体教结合视角下的高职院校公共体育课教学质量提升探究

  孙璞子;

  对高职院校公共体育课教学现状和体教结合在公共体育课教学中落实条件进行分析，围绕体教结合视角下高职院校公共体育课教学质量提升展开探究，提出了通过体教结合指导高职院校公共体育课质量提升的教学手段。

  2022年04期 v.21;No.121 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
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理论研究

• 红军长征在陇南的战斗足迹及其影响研究

  马勤学;王漫青;

  长征期间，红军在甘肃省陇南地区途径范围广、活动时间长，几大红军主力都在陇南留下了战斗足迹。红军在陇南补充给养，扩红建政，颁布法令，进行战略决策，进行了一系列革命活动，产生了广泛影响。特别是党中央在哈达铺酝酿形成了“到陕北去”的重要战略决策，哈达铺会议为决定党和红军的前途命运做出了重大贡献，在党和红军长征历史上留下了重要的一页。

  2022年04期 v.21;No.121 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1596K]
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• 中国共产党人的精神谱系研究：综述与展望

  张小智;

  以中国共产党人的精神谱系为研究主题，分析中国共产党人的精神谱系研究热点及发展趋势，并就中国共产党人精神谱系的科学构成、生成逻辑、核心要义、概念边界、当代价值、弘扬路径等热点进行研究综述和未来展望，为中国共产党人精神谱系的理论研究提供全面的数据分析和理论参考。

  2022年04期 v.21;No.121 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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• 乡村振兴视域下农村养老服务实施路径研究

  马小静;

  乡村振兴战略为开启城乡融合发展和乡村产业现代化建设指明了方向。实施乡村振兴战略，养老问题是需要面对的重要问题。通过分析乡村振兴与农村养老服务之间的关系，经过走访了解部分农村养老服务企业存在缺乏资金、缺乏服务人才等问题，提出政府在职能作用上应提供政策支持，推行社会化融资（含PPP融资），大力培养农村养老服务人才，推行政府购买公共服务，完善农村养老服务体系，使农村老人真正过上幸福的生活。

  2022年04期 v.21;No.121 85-87+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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• 中国共产党人精神谱系融入高职院校思想政治教育路径探析

  江铃;宗杨涛;

  中国共产党人精神谱系是在党的百年峥嵘岁月中不断练就的，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。新时代弘扬中国共产党人精神谱系系列精神，能帮助高职学生树立共产主义理想信念，践行社会主义核心价值观，也是培育学生坚守专业精神、职业精神和工匠精神的重要手段。把中国共产党人精神谱系融入新生入学教育、思政课教学、专业教学、校园文化建设和社会实践教育，能够有效提升高职学生理想信念和思想道德水平。

  2022年04期 v.21;No.121 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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• 课程思政融入高职公共英语教学改革路径研究

  曹炯;田惠;

  课程思政融入英语教学是新时代背景下英语教师肩负的责任。通过分析教师访谈和学生问卷调查结果，发现思想政治教育在教学中的必要性还未受到足够的重视。将课程思政融入公共英语教学面临的最大难题主要是课程德育目标缺失、思政教学资源不足和教师思政素养缺乏三方面，分析问题并提出教学改革路径。

  2022年04期 v.21;No.121 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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• 地方高校应用型医学人才培养模式探析

  温亮;

  随着我国高等医学教育的迅速发展，医学院校人才培养备受关注，特别是社会对应用型医学人才的培养提出更高的要求。立足地方高校医学人才培养模式的研究，从明晰应用型人才培养目标、改革课程结构与教学考试方式、搭建临床实践基地及实践教学平台、建设高质量的医学师资队伍等四个方面展开分析与思考，为地方高校应用型医学人才培养提供借鉴。

  2022年04期 v.21;No.121 96-98+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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• 利用TED演讲提升高职生英语听说能力的研究

  胡燕;范克强;钟琪;

  经济全球化推动了国际交流，凸显了英语作为世界通用语的地位，现代职场对员工熟练掌握英语听说的要求也越来越高。TED演讲视频内容丰富多样，话题新颖有趣，语言表达纯正、真实。利用问卷调查和访谈等方法，对高职生英语听说能力现状进行了研究，发现TED演讲能有效提升高职生英语口语表达和沟通能力，培养批判思维，增强自信心，同时还能够激发他们的英语学习兴趣，培养与他人沟通的能力及团队合作能力，研究表明利用TED演讲提升高职生英语听说能力有一定的可行性。

  2022年04期 v.21;No.121 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
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• 浅析淮河流域大禹艺术形象的特征

  刘文举;

  淮河流域作为中国传统文化重要起源地之一，孕育了许多流传千古的传统文化形象，这些文化形象在我国建立文化自信的过程中起到了重要的推动作用，其中淮河流域的大禹艺术形象成为了典范。分析淮河流域大禹艺术形象的价值与传承方式及淮河流域特有的大禹艺术形象的形成过程，为艺术工作者设计符合当代审美特征的大禹艺术形象提供理论基础。

  2022年04期 v.21;No.121 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1832K]
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• 安徽省高校手球教学及比赛情况调查与研究

  范芹;李德营;

  高校体育教学结合省域特点进行深化改革，安徽省手球项目逐渐从专业运动员训练项目下沉到高校日常教学中，以赛促学，不断改进教学方式，形成教学与比赛正向促进的良好闭环。但由于手球项目的特殊性，手球项目在高校内推广力度不够，高校学生对手球项目缺乏了解，同时各高校也缺少专业手球指导老师，高校手球联赛从各个层面上来讲仍处于起步阶段。对手球教学及比赛进行调查研究，在高校中有效提升手球项目教学质量与高校手球赛事质量，达到以赛助教、以赛促学的目的。

  2022年04期 v.21;No.121 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K]
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