- 李坤;
为进一步达到电动车用高效率、宽调速范围的性能要求和高效节能的使用要求,提出电动车用永磁同步电机变频控制系统。结合永磁同步电机数学模型,分别对电动车用永磁同步电机变频控制系统进行硬件设计和软件设计。实验结果表明,永磁同步电机变频控制系统对于电动车用具有良好的适用性、可行性和一定的优势性。
2021年05期 v.20;No.116 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1954K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尤游;张林静;
考虑到主客观赋权的弊端,以高校学生综合素质评价为例,提出了一种基于最小相对信息熵原理的组合赋权方法,建立了综合职业能力视角下的评价模型。为了提高综合评价的便捷性,以单项指标为输入样本,评价成绩为输出样本构建BP神经网络。仿真结果表明,BP神经网络的预测平均相对误差为0.61%,最大相对误差为1.57%,说明该模型在合理的范围内能快速给出评价结果,避免了繁琐的计算过程,具有一定的应用前景。
2021年05期 v.20;No.116 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1086K] [下载次数：614 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 邓红;
为解决现有人物图像裁剪算法中高度依赖人工标识、人物表现力不强、效率低下等问题,提出"从高美学质量人物图像中自动学习构图规则来指导裁剪过程"的假设,设计并实现一种自动学习构图的人物图像裁剪方法。该方法通过人体关键点检测,建立分层k-均值树,应用优先级搜索相似姿势,生成裁剪候选窗口,使用热力图评估候选窗口的视觉质量,确定裁剪方案。实验表明,该方法能够实现人物图像裁剪时的自动构图,简单、高效。
2021年05期 v.20;No.116 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 3213K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴亮亮;刘鑫;唐志伟;
足底压力信息采集在临床医疗、康复训练、运动训练方案制订等领域有着重要参考价值,有助于糖尿病、中风后遗症等疾病的临床医疗诊断、效果评估、人工关节设计、假肢设计和评估体育训练。足底压力阵列分析系统采用阵列式电阻式柔性薄膜压力传感器,基于STM32单片机设计足底压力阵列分析采集电路,蓝牙无线传输信息到上位机。软件平台采用高效可移植性好的HAL库程序开发。应用标定实验和算法计算确保系统可行性、准确性、鲁棒性。
2021年05期 v.20;No.116 15-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 9283K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 於磊;丁荣涛;严元;
针对绿色智慧港口转型下的集疏运调度发展状况,采用规则分类的方法获得集疏运各子系统调度基本原则,提出了基于多Agent的集装箱港口集疏运作业调度规则库解决方案并具体设计。根据集疏运系统业务描述概括预设定的调度规则和性能指标并存入数据字典生成规则库等待调用,然后根据规则库字典定义生成Agent表达式,设计基于多Agent的集装箱港口集疏运作业调度规则库,将规则驱动的港口集疏运调度系统中的规则和规则执行引擎嵌入到多Agent系统中,通过Agent相匹配的规则执行引擎和业务输出仿真界面输出集装箱港口集疏运作业调度结果。
2021年05期 v.20;No.116 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2809K] [下载次数：311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱莹芳;吴莉;
Ajax是一种结合了JavaScript和XML等编程技术,用于创建交互式网页应用的Web开发技术。作为一种异步传输的技术,Ajax可以实现在不重新加载页面的情况下完成部分或者全部页面内容更新,从而减轻服务器负担。生鲜商城在用户注册页面中使用了Ajax技术,解决了注册用户时无刷新验证用户名和验证码的问题。
2021年05期 v.20;No.116 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K] [下载次数：1375 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 卢玲珠;沈佳楠;
推行课程思政改革的核心是要实现各类不同课程教学内容的同向同行,落实高校立德树人的根本目标。实现学科育人价值是落实教育立德树人根本任务的核心,笔者以个人理财课程为例,深度挖掘课程中蕴含的社会主义核心价值观和家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神等思政教育元素,以"社会热点线、从业分享线、法律政策线"三线融合构建点线结合的个人理财课程思政价值链,推进高职专业课程思想政治教育的有效实施。
2021年05期 v.20;No.116 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 2978K] [下载次数：618 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 孙青华;黄红艳;尹凤祥;
移动互联的时代正在改变着我们的生产、生活、学习方式。网络资源逐步丰富,为进一步的线上线下混合教学奠定了基础。研究表明,有效地利用混合教学模式,将提升学生学习的效率与质量。本文以信息技术类课程线上线下混合教学的设计与实践为基础,开展了有针对性的内容设计、资源设计和教法设计,给出了具体的实施方案。通过多届教学实践,形成了可行的措施。实践证明:线上线下混合教学方案切实可行。跟踪调查表明:线上线下混合教学模式将单纯的课堂教学扩展到混合教学,有效地提高了学生学习效率,增加了碎片学习时间,与此相应的网络课程也取得了不俗的成果。
2021年05期 v.20;No.116 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 3968K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 卓如;张桂玲;
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出:课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进。语文是五年制高等职业技术教育的一门重要基础课和工具课,在高职院校立德树人的教育中具有不可替代的优势和作用。在分析五年制高职语文教学和课程思政教育的现状的基础上,对五年制高职语文课程思政育人途径进行了实践研究。
2021年05期 v.20;No.116 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1477K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张晖;
针对数控铣削实训课程中的班级人数多而设备数量少,需要老师重复讲解和效率低下的问题进行了线上线下混合教学模式的探索和实践,发现根据课程内容重新构建知识点和技能点的类型和难度层级,据此开发线上数字化资源,使线上教学侧重基本知识和技能点的理解与掌握,线下教学侧重项目重点和难点的应用和创新,实践表明以工作页为载体的线上线下混合教学模式结合数控仿真软件的应用能够克服教学设备不足造成老师重复教学的问题,微课视频等数字化资源可有效提高学生的课程成绩,增强学生的课堂主动性和教学效果。
2021年05期 v.20;No.116 49-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 4206K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 祖伟;
通过自设调查问卷,调查了高职院校中华优秀传统文化融入思政课的现状,分析了高职院校中华优秀传统文化融入思政课有效性缺失的原因,并提出了相应的对策。
2021年05期 v.20;No.116 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K] [下载次数：410 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周帆;
在信息化技术背景下,大学英语教学生态模式的构建有利于提高大学英语教学质量和学生语言综合运用的能力是大学英语教学可持续发展的关键。文章分析了信息化技术在大学英语教学生态模式构建中的优势和存在的问题,重点探讨了大学英语教学生态模式构建的三条可能路径。
2021年05期 v.20;No.116 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 于中鑫;
建立基于OBE教育理念的"形势与政策"课线上线下交互式教学模式是充分调动大学生学习"形势与政策"课积极性的需要,顺应了新时代推进"形势与政策"课程建设的要求。这一模式在更新教育教学理念的基础上,循序渐进地从培训机制、课程管理、实践教学及考核机制等方面对"形势与政策"课程进行了全面的改革和创新,大幅提升了教育教学效果,有效推动了将"形势与政策"课打造成学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课示范课的进程,需要在实践中进一步探索和完善。
2021年05期 v.20;No.116 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：413 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 崔艳;吴娟;
高等数学课堂面临着知识传授与课程思政难融合、思想教育功能难实现的问题,通过数学家精神点燃求知热情、培养家国情怀,依托数学知识内涵延伸阐释人生哲理、陶冶道德情操,借助优美诗词提升数学文化修养、感受人文情怀,结合建模案例突出应用、创新思维四个方面,梳理课程所蕴含的课程思政元素,纳入课程教学,探索了课程思政具体实施方案,为数学教学中融合课程思政提供可行性策略。
2021年05期 v.20;No.116 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K] [下载次数：771 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 黄阿新;
学生是学习的主体,为了让学生能够主动学习,教师创新教学方法,自主开发教学资源,利用RPG(Role-playing game,角色扮演游戏)软件将学科知识巧妙地融入教学游戏中。课堂上的教学游戏,很好地激发了学生的学习兴趣,摆脱传统的枯燥困境,使学生在游戏中掌握知识,达到"寓教于乐"的目的。通过这种趣味教学的应用,教学质量得到了明显的提高。
2021年05期 v.20;No.116 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1964K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 赵广州;
学术英语能力培养是英语专业学生能力培养的一个重要方面。本研究选取英语专业本科生为研究对象,借助于Swales的CARS分析模型,采用内容分析的研究方法,重点考查学生写作引言的语步特征。研究发现学生引言较多采用语步1,其次是语步3,较少采用语步2。在各语步的具体实现方式上,较多采用直接陈述的方式,较少借用他人研究来呈现自己研究的必要性。研究说明英语专业本科生在论文引言部分的逻辑框架和个人研究的引入方式上存在问题。学术英语课堂教学应该帮助学生掌握引言部分的逻辑结构,并帮助学生掌握如何将个人的研究与前人相关研究进行关联。
2021年05期 v.20;No.116 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：470 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽;
近年来,思想政治理论课的改革力度不断加大,"中国近现代史纲要"课程打破传统教学方式,将情景教学模式运用到"纲要"课堂中,可有效活跃课堂氛围,调动大学生学习积极性,增加教学感染力,进一步激发大学生的家国情怀。积极探索"纲要"课教学中情景教学模式的实施途径,探索实践中存在的一些问题,有待继续改革和完善。
2021年05期 v.20;No.116 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1748K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张双双;毛玉婷;
"三全育人"强调将思想价值引领贯穿教育教学全过程,实现全员全过程全方位育人。高职院校因其育人模式的特殊性、学生发展特点、院校发展挑战与机遇并存,开展"三全育人"综合改革、建立协同育人机制显得尤为重要。高职院校要通过党委领导、品牌化实施、坚持效果导向、完善工作机制、发挥典型示范作用等构建一体化协同育人机制,以提升育人实效、激发办学活力。
2021年05期 v.20;No.116 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K] [下载次数：361 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈玲;
英语演讲课是具有实践性与交互性特色的学科,对于培养和提高学生的思辨能力及创新精神起到十分重要的作用。通过实施混合式教学模式,改变传统英语演讲教学的弊端,将线上线下结合,提高学生对英语演讲学习的自我效能感,实现语言的交际性目标。
2021年05期 v.20;No.116 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K] [下载次数：412 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王佳;徐婷婷;
网络流行语是在一定社会背景影响下从网络媒介中产生和传播,为广大网民所使用的具有时代特征和特殊意义并能反映社会现实和心理的语言符号,根据其产生方式可分为新造词语、旧词新义和仿拟新词三类。概念整合是探索意义建构信息整合的理论框架,典型的概念整合网络分为单一框架网络、镜像型网络、单域网络和双域网络。基于不同的概念整合网络类型对网络流行语的意义建构进行动态分析,旨在丰富对网络流行语的认知研究。
2021年05期 v.20;No.116 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1816K] [下载次数：1926 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵慧敏;张华;
面对职业教育改革新形势、新任务,高职外语类人才培养需紧密对准市场对人才培养规格的需求,立足培养应用型复合外语人才。湖南外国语职业学院坚决贯彻"市场化、职业化、国际化"的办学导向,遵循高等职业教育发展规律,依据"以学生为本"的素质教育理念,聚焦提升高职外语专业学生复合能力,创新了"四三"式外语人才培养体系,满足社会对高素质外语类人才的要求。
2021年05期 v.20;No.116 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2564K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈海燕;
高职学前教育专业人才培养模式关系到学前教育师资的培养,探讨高职学前教育专业人才培养现状,从人才培养定位、课程体系优化和人才培养模式建构三个方面探究高职学前教育人才培养模式。
2021年05期 v.20;No.116 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1807K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈守书;
中国特色社会主义进入新时代以来,如何确保研究生教育保质保量,是当前加强研究生管理育人工作的重要内容。进一步强化对研究生管理育人的目标、意义、内容与方法的再认识,运用文献分析法,通过走访调研,当前高校研究生管理育人工作的目标、意义、内容和方法发生了一定程度的变化,旧有的管理育人机制已经无法适应时代发展需求。为此,必须充分发挥管理育人在研究生教育中的功能,持续推动研究生教育的改革发展。
2021年05期 v.20;No.116 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1832K] [下载次数：369 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙良诚;
词汇是语言的基础,词汇学习是英语语言学习中至关重要的环节。分析了英语词汇学习的现状,介绍了语义场策略理论,并在该理论的基础上,对高职英语运用语义场策略的词汇教学效率进行了探究和尝试。
2021年05期 v.20;No.116 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1834K] [下载次数：409 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]