- 李军辉;刁维芹;
自动导航系统主要以四轮拖拉机前轮转角和速度为控制和反馈变量,不能直接在小型履带拖拉机上进行改装。以小型履带拖拉机为研究对象,分析履带拖拉机的转向原理和控制机制,分析虚拟前轮转角和拖拉机的前进速度、转弯半径的关系,设计在履带驱动轮安装转速传感器,提出用平均单侧速度平均速度差表示两侧速度差的方法,将履带拖拉机的曲线转向过程分解为直线行驶和转向两个过程,通过对圆形目标路径进行转弯仿真,该方法效果有效。
2020年01期 v.19;No.106 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 5917K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王宝元;
在现代电子侦察领域中,随着电磁信号接收环境的日益复杂以及电子防御措施的完善,对信号进行分选和识别的工作变得更加复杂。由于在同一时间内,接收机能够接收到多个信号,导致从这几个混和重叠的信号中检测并分离出来每个信号及其相应的特点参数十分困难。针对电磁环境中存在的干扰源信号混叠的问题,基于分数阶傅里叶变换对传统混叠电磁信号参数估计算法进行改进,并设计出相应的分离方法。通过仿真实验证明,新的方法具有更好的信号参数估计性能,且具备更强的噪声抑制能力。
2020年01期 v.19;No.106 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1986K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周晓珏;
将Proteus仿真软件引入《集成电路应用》课程教学中,以延迟节能灯为例,通过对该电路的仿真,设置参数,发现故障,排除故障,将抽象的教学内容与实际的仿真操作有机的结合,在理论教学与实物制作间搭建了一座桥梁,提高了学生实物制作的成功率,激发了学生学习的兴趣,进一步增强了学生分析问题、解决问题的能力,课堂效果也得到了提升。
2020年01期 v.19;No.106 12-14+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘珩;
双惯量谐振系统易发生低频机械振动,针对此问题,设计了一种基于Luenberger状态观测器的双惯量谐振系统振动抑制算法。根据双惯量谐振系统模型构造了系统的状态方程,并对其进行了离散化处理,在验证系统满足能观性条件的基础上,建立了用于观测双惯量系统负载转速和转矩的状态观测器模型。将实际模型与估计模型输出间的误差反馈至估计模型进行修正,使得状态估计值逐渐逼近实际值,进一步进行状态反馈控制,有效抑制系统机械振动。实验结果验证了设计的双惯量系统振动抑制算法的有效性和可行性。
2020年01期 v.19;No.106 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 2592K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王子岚;胡伟;凌燕;
互联网的普及带来了信息爆炸,推荐系统是一种有效的信息过滤工具。现有的推荐系统已经应用于各大领域,但仍然面临着准确性和冷启动等方面的挑战。深度学习作为最先进的机器学习技术,逐步应用于各种复杂的推荐中,以提高推荐系统的质量。对现有推荐系统中几种主要的深度学习模型进行了分析,并对其发展前景进行了展望。
2020年01期 v.19;No.106 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 3348K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 王军;
高等院校金融学专业教育为社会发展培养的是职业应用型金融人才,金融实验教学是金融人才培养中重要环节。以金融实验教学中的职业化教育为研究对象,通过梳理现行高校金融实验教学体系现状和职业化实验教学存在不足,提出发展职业教育导向型实验理念和确立职业实验教育新目标、构建多层次的以职业化教育为导向的新型金融实验教学模式的建议。
2020年01期 v.19;No.106 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 4744K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 穆俊;
信息化技术的发展,推动了教育的不断革新,同时也促进了教学资源的多样化发展。超星泛雅微视频教学资源是最近出现的新概念,如何在教学中充分利用超星泛雅微视频资源,有效激发学习者的学习兴趣,从而提高教学效果,成为目前教学研究的热点。学习计算机基础课程,不能完全让学生依赖于超星泛雅平台,需要线上线下共同完成学生课程培养工作;应从实际需求出发,选取课程中的部分知识点,基于在线课堂进行超星泛雅微视频资源的设计。并开展在线课堂的教学实践与应用效果分析,进一步论证了使用新型的教学模式更容易激发学生的学习兴趣,超星泛雅微视频资源更利于学生课前预习、课后复习及课堂中新知识点的学习。
2020年01期 v.19;No.106 30-34+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 3825K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李桦;
汉语言文学专业作为办学历史最久的传统专业,在谋求转型发展的过程中面临不少问题和阻力,导致改革进展缓慢,效果不佳。解决问题的关键就是要尽快寻求改什么、怎么改的对策。这主要包括切实转变办学定位、加强应用型教师培养、推动人才培养方案的创新设计、着力打造应用型课程群、加快推进课程教学改革、加强实验室与实践基地建设、加强职业生涯规划指导、实行多元化的课程考核方式、探索毕业论文的改进方式等,以便采用切实可行的举措,合力推动专业改革。
2020年01期 v.19;No.106 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 5136K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 樊文琼;汪士忠;成吴霞;
当今高职院校学生都以"95后"为主,其特有的行为特征和学习特征给高职教学带来了新的要求,高职教育需要不断改进原有的教学方式和手段,来应对新时代学生主体的学习行为。以日语泛读课程为对象开展翻转课堂教学实践,并将学习共同体学习方式贯穿始终,通过三个学期的跟踪调查研究来验证翻转课堂在日语泛读课程教学中开展的可行性和实效性,为今后的日语泛读教学提出更有效的教学对策和学习策略。
2020年01期 v.19;No.106 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 3401K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钟小立;
针对学生在英语晨读中存在"不开口、少开口"的现象,提出运用FIF口语APP来改革传统晨读模式。以输入假说和输出假说为理论基础,结合校本学生晨读实际,进行了FIF口语APP在英语晨读中的实际应用,并就其应用意义及系统优势加以阐述,以此探究利用晨读提高学生英语口语能力的有效途径和方法。
2020年01期 v.19;No.106 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 4262K] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小凤;
在英语听力课程教学中,传统的"听-答-核对"~([1])的方式既不能高效帮助学习者掌握听力方法也不能高效提高学习者的听力能力。加拿大学者Vandergrift提出的 "听力周期教学模式"~([2])是元认知学习策略在听力教学中的运用和发展。本课题以元认知策略为理论依据,引入Vandergrift提出的听力教学周期这一过程教学法,检测元认知策略是否有助于外语水平较低的学习者。研究结果表明听力周期模式有助于学生的综合听力水平和英语猜词能力,后者在短期内呈现出更明显的进步。
2020年01期 v.19;No.106 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 4567K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡晓颖;
讨论了在地方高校应用型转型的背景下应用型人才的概念、特点,剖析了英语本科师范专业人才培养模式所存在的问题,并进行了创新探索实践。
2020年01期 v.19;No.106 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 3263K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘路;
团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导方式,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力的助人过程。精品团体辅导是提升大学生心理健康素质的重要手段,在大学生心理素质提升计划中起到十分重要作用。
2020年01期 v.19;No.106 61-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 5410K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨世宏;
在数字经济时代,金融机构和金融科技企业联姻移动互联网,利用APP作为金融营销手段,运用人工智能、大数据、云计算、生物识别及区块链等技术改善金融效率,个人隐私信息被过度索取且不断泄露。隐私保护法律、法规对金融类隐私信息保护不力,金融机构自身对个人信息保护规定宽泛不实,金融APP中介平台对个人隐私信息的保护薄弱。参照国外金融类隐私信息保护做法,提出我国保护金融APP隐私权立法逻辑,期待实现网络消费者隐私利益、行业利益和社会利益的有机统一。
2020年01期 v.19;No.106 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 4013K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 卜树坡;刘勇;陈晓磊;
就业质量是衡量高职院校人才培养质量、办学水平以及毕业生社会认可度的重要标尺。将苏州区域高职(专科)院校2017届毕业生统计数据作为突破口,结合江苏省高校毕业生高质量就业指标体系,分析了高职毕业生就业存在的主要问题;针对五方面的共性问题,提出高职毕业生高质量就业的三项对策建议。
2020年01期 v.19;No.106 72-74+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 3069K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王向旭;
中原典故蕴含着中原悠久的历史文化,典故的正确翻译,是提升中国软实力的重要举措。在生态翻译学指导下译者如何发挥其主观能动性,从语言、文化、交际三维视角出发,在典故翻译过程中不断地进行适应性选择和选择适应,实现原文本和译语文本的平衡一致,从而创造出"生态化"的译文。
2020年01期 v.19;No.106 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 3410K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张珏;
基于《西游记》的余国藩译本和詹纳尔译本为研究对象,建立两个语料库,试图详细地从词汇、句法、语篇和文化层面探究两译者的独特文体风格。发现余国藩和詹纳尔的确在翻译过程中展现出自己特定的文体风格。发现译者的母语文化和翻译规范是造成两译者截然不同的文体风格的主因。在翻译过程中,译者无意识的受自己母语文化的影响和遵从特定的翻译规范,形成了特定的语言风格和习惯。
2020年01期 v.19;No.106 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 3986K] [下载次数：941 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 林璐;
无固定期限劳动合同本意为劳动者提供更多的保护,奈何实施多年都效果不佳,而其中的强制缔约制度在实践中尤其受人关注。未有充分实施理由且超过必要限度的强制缔约制度让用人单位对无固定期限合同产生抵触,降低了无固定期限合同的适用可能性,自然导致实施效果不佳的现状。针对该问题,提出取消强制缔约,尊重双方意思自治;考虑多种因素,选择合同适用范围的建议,希望能够有所帮助。
2020年01期 v.19;No.106 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 3564K] [下载次数：515 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季明旸;
随着"一带一路"的持续发展,国际交流向纵深发展。中国文化向外传播。中国特色词汇承载着中国独特的文化,可以帮助西方读者了解中国的真实现状,因此中国特色词汇的英译非常重要。从目的论的三大原则出发,探讨中国特色词汇的特征,总结出保留中国特色词汇的原有特征、在英语中找出中国特色词汇的对等翻译、规范中国特色词汇的翻译等有效的翻译策略。
2020年01期 v.19;No.106 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 3677K] [下载次数：789 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈瑶;
积极心理学是美国著名心理学家马丁·塞里格曼于20世纪末提出的一种新兴的心理学理论,主张人具有积极的心理取向。积极心理学与高校思政教育在理论上和实践上有天然的契合点。鉴于高校思政课开展的现状,积极心理学对高校思政课的开展具有借鉴价值,通过学校和教师两个层面可提高思政课的实效性。
2020年01期 v.19;No.106 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 3723K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 马勤学;王漫青;
陇南红色文化是中国红色文化的重要组成部分,论述陇南红色文化的基本特征、当代价值,分析陇南红色文化资源发掘保护开发利用过程中存在的问题,提出一些建设性的对策建议。
2020年01期 v.19;No.106 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 4102K] [下载次数：733 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李茜;
实施"健康苏州"战略,对护理人才的供需现状进行分析研究,分析存在的问题,并从政府、卫生医疗机构、培养院校及护理人才自身等方面提出建议,推动健康苏州建设向纵深发展。
2020年01期 v.19;No.106 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 3778K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏开武;
构建三位一体的大扶贫格局,主要包括国家专项扶贫、行业扶贫和企业扶贫三方面。这个格局为国家扶贫工作的推进提供了方向标,铺垫了道路,又拓展延伸了农村地区的金融扶贫。为了早日实现全面建成小康社会这一大目标,新时代的农村金融扶贫更加强调流程管理、各部门紧密合作、区域之间协同发展。扶贫工作者主要关注两个方面:创新农村金融机构的金融服务;为农村提供更多的金融扶贫政策支持。
2020年01期 v.19;No.106 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 3594K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]